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Bullying , un golpe al alma

Bullying , sufriendo en familia

“Mejor metelo en el grupo de la tarde. Son menos”. Paola, decoradora de interiores, hizo caso y su hijo Ignacio (12) comenzó sexto año en 2015 en el turno vespertino de ese colegio de La Comercial.

Pero Ignacio, sensible al punto de conmoverse mirando una película, reacio al fútbol por la violencia que genera, más afín a ver un dibujo animado que jugar al GTA, aniñado, cero agresivo, pese a sus esfuerzos no encajó entre sus pocos compañeros. Y se lo hicieron notar.

La rutina comenzaba cuando la maestra se daba vuelta para escribir al pizarrón. “Gorda boba”. “Gorda pu##”. “Nos vamos a ##### a tu mamá”. “¿Así que tenés novia? También le vamos a dar”. Cruel dinámica la del bullying: el agresor suele tener bajo sentido de la empatía, pero arrastra tras de sí a otros —testigos, cómplices, a veces coautores— en eso de convertir en un infierno el día a día de la víctima. En este caso, era un líder y tres lugartenientes. Ignacio, sacado, reaccionaba. Y solo eso era lo que veía la maestra. Según una investigación de 2013 de la Universidad de Montevideo (UM), en el 71% de los casos las agresiones ocurren en el salón de clases, lo que aumenta la sensación de indefensión de las víctimas. En casa, Paola sufría. ¿Hay algo peor para un padre que saber que un hijo vive un calvario y nadie parece darse cuenta? ¿Cómo evitar que se enferme toda una familia, con la angustia puesta en un chico que muchas veces pensará que el equivocado es él, que algo hizo, que lo merece? Por algo, de acuerdo a datos internacionales, solo dos de cada diez víctimas de acoso escolar cuentan lo que les pasa, dice la psicóloga Silvana Giachero, especializada en bullying y mobbing. Es una violencia que crece en el miedo y la invisibilidad, añade.

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CIBERBULLYING

“Soy separada. El padre vive en el exterior. Quizá la no presencia de la imagen masculina no le dio eso más agresivo que tienen los niños para defenderse y que lo dejen en paz…”, piensa hoy Paola. Su nombre real y el de su hijo, así como el de todas las madres y niños de esta nota, fueron alterados para no ser identificados y victimizados una vez más. “Yo lo veía triste, ojeroso, con dolor de cabeza. Venía llorando. Primero me decía que los otros niños no querían jugar con él. Y eso que yo había organizado algunas pijamadas, para integrarlo”. Un día, Ignacio vino, entre culposo y afligido, con un planteo alarmante: “Mamá, creo que estoy en un problema. Partí un palo. Pasa que me lo querían meter…”.

Paola fue a plantear su situación al Consejo de Primaria. Una inspectora del área de Privados fue tajante: “Sacalo, en ese colegio hay problemas crónicos de bullying”. “Pero… ¡pierde el año!” “¿Y qué importa? ¿Cuál es tu prioridad? ¿Que te lo hagan mierda?”. Así hizo. Al poco tiempo, recibió una llamada de la mamá de un compañerito. “No sabés lo bien que hiciste. Los cuatro venían a casa y planificaban cómo torturarlo”. Paola agradeció, entendió que esa madre tenía terror que a su hijo —que no era parte de esa barrita— le pasara lo mismo que a Ignacio… y pensó lo bien que le hubiera venido una aliada que en su momento no apareció.

Primaria le permitió dar un examen libre y no perder el año, por lo que Ignacio comenzó el liceo en otra institución. Con ayuda psicológica, ya es otro. “Recuperó la confianza. Es un niño alegre, feliz de vivir de vuelta. Me dijeron de hacerle un juicio, un agujero al colegio, pero solo quiero una entrevista para que le pidan disculpas… ¡y que me paguen el psicólogo! Y no lo quieren recibir. Yo, que pasé lo que pasé, le diría a los padres de chicos que sufren bullying que escuchen a su hijo, que no tomen como normal algo que no es normal. Si a mi hijo no lo rescataba, capaz que se suicidaba…”.

Giachero, quien desde 2013 organiza congresos internacionales anuales sobre acoso escolar y laboral, realizados en el país, Argentina, Costa Rica y —este año— México, afirma que el bullying está detrás de uno de cada cinco suicidios adolescentes en Uruguay; en concreto, el 19%.

Golpe al alma.

Por bullying se entiende al acoso sistemático, repetitivo y prolongado durante un cierto período de tiempo (que algunos autores cifran en seis meses) que sufre un alumno a manos de un compañero o grupo de compañeros. Si bien no hay estadísticas sistematizadas, un estudio de la Unesco de 2011 señala que 30% de los alumnos uruguayos de sexto de Primaria sufre maltratos verbales constantes por sus pares. Esto pone al país en el cuarto lugar de América Latina, luego de Argentina, Perú y Costa Rica.

No hay distinción entre clases sociales: en el ya citado estudio de la UM, realizado en 536 alumnos de segundo de liceo de Carrasco, Unión, Prado y la zona Oeste, se indicaba que 45% de los estudiantes de contextos socioeconómico medio-alto y 42% del bajo habían sido objeto de acoso. Puede ocurrir en cualquier etapa educativa, aunque el pico se encuentra entre los 11 y los 14 años, fines de Primaria e inicios de la Secundaria. “Si bien se puede llegar a la violencia física, este acoso tiene su núcleo en la agresión psicológica. La herida es psicológica: les están pegando en su alma”, dice Giachero. Y es imposible que en la familia no repercuta.

“Fue muy doloroso, hasta el día de hoy estoy afectada. Es horrible saber que tu hijo es humillado y que nadie le tira un salvavidas en el centro educativo en el que vos depositaste tu confianza”, dice Susana, una trabajadora de la salud al recordar por lo que pasó Sebastián (16) en un colegio de La Blanqueada donde asistió por nueve años. En su caso ya hubo alertas tempranas de discriminación: En la escuela no lo invitaban a determinados cumpleaños. Repartían tarjetas delante de él y a él no le daban. Pero eran casos aislados”. En segundo de liceo aparecieron conductas inesperadas en casa: contestaciones violentas, puñetazos a las paredes, dificultades para dormir. En un inicio lo asociaron a los cambios hormonales de la adolescencia y a su diagnóstico de chico hiperactivo, pero pronto se supo la realidad: había un compañero de clase, al que conocía desde hacía años, lo que lo hacía más difícil de entender, que lo vivía hostigando y amenazando. Susana se guarda lo que le decían a su hijo más chico — “Me duele mucho”— pero no la respuesta del colegio:

“Me dijeron que era algo difícil de controlar, que el otro era buen alumno, que lo mejor era que me llevara a Sebastián a otro lado”.  La víctima de bullying era la que debía irse.

Esta situación llevó a que Susana estuviera dos meses y medio ausente de su trabajo por certificación médica, que sufriera insomnio y sostuviera innumerables discusiones con su marido. Al igual que el caso anterior, tratamiento psicológico y cambio de institución mediante, Sebastián dejó esa pesadilla atrás y disfruta la seguidilla de cumpleaños de quince de su edad. “Hoy veo que el padre fue el que llevó mejor la situación, alguien tenía que mantenerse frío. Yo… todavía tengo tristeza en el alma. Hasta el día de hoy quiero ir a romper algo en el colegio”. A diferencia de Paola, ella sí llevó su caso a la Justicia.

Sin respuesta.

Silvana Giachero ha tratado a numerosas víctimas de bullying a través de una técnica terapéutica conocida como EMDR, basada en el reprocesamiento de traumas psicológicos. “Lo que tienen estos niños son síndromes de estrés postraumático, una lastimadura en el aparato psíquico”. Y si bien recomienda hacer la denuncia de lo que ocurre en la institución educativa —y llegar a la instancia penal de ser necesario—, admite que es raro que estas situaciones sean contempladas. “¿Es lo más adecuado sacarlos a ellos de su escuela? No, pero no podés tener a tu hijo en un lugar donde lo torturan. Muy pocos colegios reaccionan de manera correcta, se cuentan con los dedos de una mano. Por lo general, miran de costado, niegan lo que pasa y, llegado el caso, culpan más a las víctimas. En las instituciones públicas, ocurre que por más que quieran hacer algo, no tienen cómo. Por ahí encontramos que quieren hacer más y no pueden”.

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La familia de Mariana (16) sufrió dos veces la inacción de dos instituciones, ambas privadas y católicas. En la primera, en Sayago, su madre Leonor era maestra y conocía a las hostigadoras. Mariana era tímida, de lentes, menudita, bien hablada y respetuosa con los docentes (¡era hija de una!). Y ellas eran las “populares” que siempre encontraban una excusa para molestarla y tratarla de alcahueta. Todos los estereotipos hechos carne. En sexto, Leonor intervino: habló con la directora (su jefa), la madre de la chica más acosadora (conocida desde hacía años) y con la maestra (su compañera de trabajo). “No tuve eco. En el centro me dijeron que no tenía importancia, que ella iba a tener que saber lidiar con estas cosas a futuro, que siempre pasaron, que iba a tener que ser fuerte”. Al llevarla a otro liceo, por la falta de respuesta, ella también debió buscarse otro trabajo.

En un liceo del Prado, en primero, la historia se repitió. Mariana era, además, la recién llegada. “La dejaba llorando y me iba yo llorando. Además de las burlas, sufrió el vacío. Se ve que la imagen de fragilidad despertaba algo… le hacían de todo, no la invitaban a ningún grupo, no le permitían integrarse, si se enfermaba nadie le quería pasar los apuntes. Como familia teníamos que estar muy bien parados porque… es muy difícil que tu hija te pregunte: ¿Qué tengo yo?”, cuenta Leonor. La respuesta institucional no fue la esperada: “Si ella no se adapta, se va a tener que ir”, le dijeron. Y se fue. Hoy está mejor, con amigos, en un lugar donde la escuchan. Pero el dolor prosigue: “Cuando uno va a un colegio a hablar de bullying, lo primero que hacen es negarlo. No existe un protocolo ni nada. En el liceo donde va mi hija, en quinto, hay un caso parecido y ofrecí ayuda. ¡Te imaginarás que me hice experta en el tema! Pero me dijeron que no, que ellos ya tienen la teoría suficiente”, asegura la madre y docente.

Giachero subraya que no hay una política oficial en torno al bullying (ver nota aparte) y sostiene que las acciones de prevención deben apuntar a sensibilizar a los testigos, terceros actores además de la víctima y el victimario, para que dejen de ser funcionales a la dinámica, ya sea por miedo a sufrir lo mismo, indiferencia, por prenderse al “contagio social” de seguir al más fuerte o “por no ser buchón”.

Magdalena Robaina, otra psicóloga especializada en el tema, califica al bullying como “un arte con público”: “El hostigador precisa un refuerzo social. La institución tiene que estar alineada contra esta problemática, de lo contrario se agrava el problema”. Ella ha sido invitada a dar varias charlas a colegios. “Te llaman cuando hay casos puntuales y la reacción suele ser positiva. Si en un colegio te dicen acá no hay bullying, ponele la firma que hay”.

Vínculos.

Cansada de que a su único hijo, Fabián (11), lo hostigaran los “bandidos” que siempre le encontraban para caerle encima —que es retraído, que es estudioso, que es chico, que le gustan los caballos, que no le gusta el fútbol— Isabel, empleada de un frigorífico, decidió cambiarlo de escuela, en Las Piedras. Eso fue el año pasado, en quinto, y fue para peor; tanto que ella y su marido fueron más de una vez a espiar al patio para evitar que lo agredieran en patota.

“Yo el año pasado falté mucho al trabajo porque lo veía muy mal. Pedí licencia”. En su caso, cuenta con dolor, veía una repetición de su propia historia. “Yo llegué a repetir un año porque la gente no me aceptaba. Yo era diferente… tengo labio leporino. Pero él no tiene nada a la vista. Solo porque no le guste jugar al fútbol o prefiera estudiar… no hay derecho a que pase mal”.

Este año, Fabián volvió a hacer sexto en su anterior escuela, donde lo habían corrido sus hostigadores. Algo había cambiado y para mejor. “Llamaron a un psicólogo y tocaron el tema del bullying. Lo recibieron bien, de un modo que él no esperaba”, dice Isabel contenta. En la del año pasado el caso de Fabián marcó un precedente. “Eso me lo contó una maestra, fue un psicólogo a hablar y los alumnos reconocieron que estuvieron mal, que mi hijo se fue por culpa de ellos. Le mandaron una carta pidiéndole disculpas”. Para él, fue tarde.

El “acá no pasa” no corre en el bullying ni sabe de contextos socioeconómicos. En centros de población más vulnerable, afirma Giachero, sí se da que el paso de la violencia psicológica a la física suele ser más rápido. Por duro que suene, un moretón puede ser “preferible” a un golpe al alma. “Si hay violencia directa, ahí es más fácil ver y frenar la situación. Cuando más invisible y sutil sea, es más complicado”, dice la psicóloga. La mejor prevención, siempre, es tener el mejor vínculo padre-hijo. Estar presentes en la vida de ellos es fundamental para una detección lo más temprana posible.

Bien lo sabe Leonor, maestra y madre de una chica víctima de bullying que salió adelante, experta a la fuerza en estos temas: “Lo primero es tener mucha comunicación y un vínculo fluido. Porque muchas veces los hijos no hablan, y cuando lo hacen no se sienten apoyados. Lo otro es buscar que no se aíslen. Y tú tenés que apelar al diálogo (con la institución) siempre, aunque estés llena de rabia, aunque estén tocando a tu hijo. Es difícil, pero tenés que mostrar que con prepotencia no llegás a ningún lado”.

NO HAY PERFIL; SÍ REVICTIMIZACIÓN

“Hay un falso mito del perfil de la víctima. Muchas veces de su propio entorno le dicen algo habrás hecho, sos un debilucho o defendete, hacete respetar. Eso revictimiza al chico, lo hace sentir culpable y que cuente menos”, afirma la psicóloga Silvana Giachero. “La víctima piensa que es un estorbo, porque los padres se pelean y los otros hermanos son desatendidos. El bullying es una bacteria que crece y contamina, a la psiquis y a la familia. Esto puede terminar en divorcios o suicidios”.

De hecho, el estudio del bullying —que existió toda la vida— comenzó a difundirse desde la década de 1970 por el suicidio de tres adolescentes en Noruega.

SIN DATOS NI PROTOCOLO A NIVEL OFICIAL

Según Martín Prats, director de Derechos Humanos del Consejo Directivo Central (Codicen), no existen en el sistema educativo algo así como un protocolo específico para actuar en casos de bullying, datos estadísticos sistematizados ni registro de casos denunciados. Lo que sí hay son programas —como Convivencia o Mediadores— que incluyen el tema de la violencia. Lo que se busca es una sensibilización del problema. “El acoso es una preocupación pero en un abordaje integral, no en establecer las cargas sobre un adolescente”, afirma. Las actuaciones, agrega, dependerán de la realidad —socioeconómica o institucional— de cada centro educativo. Los colegios privados tienen una autonomía bastante amplia: “Cada uno tiene su propia política al respecto”.

A QUÉ SEÑALES DE ALERTA Y CAMBIOS HAY QUE ESTAR ATENTOS

Hay varias señales de alerta que pueden indicar que un niño o niña es víctima de bullying.

— En niños chicos, cuando lloran constantemente para no ir a la escuela; en adolescentes, en un ausentismo injustificado a clases.

— Somatizaciones diversas: problemas para comer y dormir. Pesadillas recurrentes. Malestares que comienzan a presentarse los domingos de noche o que obligan a los padres a ir a buscarlos al instituto. También puede presentarse un aumento en cantidad de horas de sueño, a causa de la depresión.

— Conducta irascible, hipersensible e hipervigilante en casa, como si estuvieran siempre a la defensiva, esperando un ataque. La autoestima se ve afectada.

—Descenso en el rendimiento escolar. Su concentración y atención se ven afectados.

— Aislamiento notorio en la escuela o liceo: busca la cercanía de los adultos o permanece en el aula.

— Presentar frecuentemente señales de agresión física (moretones, túnica o uniforme roto) o le faltan materiales, plata u otros útiles.

—Aislarse socialmente, no ir a bailes, reuniones ni invitar compañeros de clase a casa.

La psicóloga Magdalena Robaina puntualiza que los “cambios en la conducta” son señales de alerta. “Si el niño dejó de socializar hay que estar atento. Pero si nunca fue a bailar o nunca iba cumpleaños, no tiene por qué ser bullying”. El ciberbullying, o acoso realizado a través de redes sociales, complicó —como si fuera necesario— la detección. “Las señales de alarma son las mismas, solo que… menos visibles”, añade esta profesional. Menos visibles que una túnica rota, sin duda.

Fuente : https://www.elpais.com.uy/domingo/bullying-sufriendo-familia.html 

Por Leonel Garcia

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BASTA DE BULLYING

EL BULLYING ESCOLAR NO ES SOLO UNA PALABRA EN INGLES QUE ESTA DE MODA . ES EL SUFRIMIENTO DE UN NIÑO QUE PUEDE DEJAR SECUELAS IRREVERSIBLES. debemos trabajar por una ley de conciencia en la escuelas.Toda la comunidad educativa debe estar al frente para frenarlo . EL SILENCIO , EL MIRAR PARA OTRO LADO ES SUFRIMIENTO DE UN NIÑO Y ESO ES INADMISIBLE.

*  LEY DE CONCIENCIA CONTRA EL BULLYING Y VIOLENCIA DIGITAL !!!!

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Manuel Belgrano en la legislatura de Buenos Aires

El recinto de sesiones de la legislatura de la ciudad de Buenos Aires ahora se llama Manuel Belgrano.

Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires Buenos Aires resolvió que su salón de sesiones , el principal de dicho cuerpo colegiado llevará el nombre de nuestro padre de la patria Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano.

El presidente del instituto Nacional Belgraniano y descendiente directo del prócer Lic. Manuel Belgrano y Diego Migliorisi director de 1770 Argentina fueron recibidos por el presidente de la comisión de cultura Roy Cortina y el diputado Hernán Reyes.

Desde 1770 consideramos que la visibilidad del pensamiento del General Belgrano es fundamental para construir aquél país  que soñaron los padres de la patria . Quienes representan a los ciudadanos deben tener siempre presente esos valores y no apartarse de ellos nunca.

Belgrano ha sido mucho mas que la bandera , dio su vida por la patria y nos dejo un legado para que seamos una potencia

#manuelbelgrano

manuel belgrano

DIEGO MIGLIORISIemanuel ferrariofrases de belgranohernan reyeslegado de belgrano

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Luis Nocera en el Forum Global Argentina

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Desafios del sistema electoral Argentino

En una nueva jornada de “conversaciones desde Exaltación de la Cruz ” , Coordinador Nacional de la Red “Ser Fiscal ” Claudio Bargach sobre los cambios necesarios en le sistema Argentino. Los beneficios de la boleta unica . Efectos positivos del voto electronico o la boleta unica . Puntos positivos y negativos de las listas sabana y la elección uninominal de candidatos . Los obstaculos para realizar cambios necesarios

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8 tendencias clave en un mundo pos-COVID-19

La crisis del COVID-19 ha puesto de relieve la importancia de la preparación digital, gracias a la cual muchas empresas y particulares han podido adaptarse a las condiciones impuestas por la pandemia sin necesidad de interrumpir sus actividades diarias. Las infraestructuras que soportan la economía digital van a ser imprescindibles para garantizar la competitividad de las empresas y de los países en un mundo pos-COVID-19. 

La pandemia COVID-19 ha sido el catalizador de esta transformación digital y va a acelerar enormemente muchas tendencias que ya estaban en marcha antes de la pandemia. La pandemia del COVID-19 va tener consecuencias prolongadas, no sólo a nivel económico, sino también sobre nuestro día a día, y cada vez está menos claro que vaya a ser posible volver a una situación como la que disfrutábamos con anterioridad sin más. A pesar de que la enfermedad ha forzado a muchas empresas a suspender o reducir su actividad, afectando a sus cifras de negocio, también ha ayudado a acelerar el desarrollo de determinadas tecnologías emergentes. Y esto es especialmente cierto para determinadas innovaciones que permiten reducir el contacto entre humanos, automatizar procesos e incrementar la productividad en un contexto de distanciamiento social. 2

ESTAS SON LAS TECNOLOGÍAS MEJOR POSICIONADAS PARA EXPERIMENTAR UN AUGE EN UN MUNDO POS-COVID-19:

1. INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA)

Para 2030, los productos de IA aportarán más de 15.7 billones de dólares a la economía mundial. Procesamiento de datos avanzado, reconocimiento de voz y facial son algunos ejemplos de posibles aplicaciones que serían imposibles sin las tecnologías de inteligencia artificial. 3

El COVID-19 ha cambiado para siempre los comportamientos de los consumidores. El comercio online de productos y servicios ha experimentado un auge irreversible y cada vez son más los trabajadores que ejercen su profesión mediante conexiones remotas. En el proceso de reconfiguración empresarial y de lenta reapertura al exterior de las economías en un mundo pos-COVID-19, la inteligencia artificial está llamada a desempeñar un papel clave en la adaptación a estas nuevas tendencias. 2

Y será de especial utilidad en los segmentos la venta minorista (retail) y las cadenas de suministro. A través del aprendizaje automático y la analítica de datos avanzada, la IA ayudará a estas empresas a identificar nuevos patrones de compra y ofrecer experiencias online más personalizadas

Las herramientas IA son capaces de analizar grandes cantidades de datos para identificar patrones subyacentes, habilitando la toma computerizada de decisiones, la predicción de comportamiento humano y el reconocimiento de imágenes y de voz, entre muchas otras cosas. Los sistema de inteligencia artificial son capaces de aprender y adaptarse constantemente. Y estas capacidades serán extremadamente valiosas a medida que las empresas empiecen a afrontar y a adaptarse a la nueva normalidad cuando dejemos la pandemia definitivamente atrás. 2

La aportación de la IA a los modelos de predicción de los comportamientos de los consumidores, que se han vuelto bastante impredecibles, permitirá a las empresas organizar sus sistemas logísticos de una manera mucho más efectiva. Los asistentes automáticos aplicados a los sistemas de atención al cliente son capaces de garantizar la continuidad ininterrumpida de un servicio que el confinamiento ha convertido en imprescindible. 3

COMPUTACIÓN EN LA NUBE

Afortunadamente, las empresas de servicios de computación en la nube han sido capaces de asumir la sobrecarga de trabajo que ha supuesto la pandemia y las llegada de oleadas de nuevos usuarios inexpertos. Según Microsoft, la demanda de sus servicios en la nube han experimentado un repunte de un 775% durante la crisis del COVID-19. 6

En el mundo pos-COVID-19, todo parece apuntar a que las tecnologías en la nube van a experimentar un fuerte auge en todo tipo de aplicaciones. La propagación del virus ha obligado a todo el que ha podido a trabajar desde casa y a implantar modelos de aprendizaje online, al tiempo que se ha disparado la demanda de servicios de videoconferencia y de escolarización online. Muchos proveedores de servicios en la nube han mejorado sus funciones y desplegado los recursos para dar respuesta a esta demanda. De cara al futuro, no parece probable que las empresas e instituciones académicas vayan a plantearse abandonar este tipo de modelos. Visto en creciente nivel de demanda por este tipo de tecnologías, su despliegue a través de plataformas móviles capaces de facilitar un acceso más fluido va a ser clave. Para nube, el cielo es el límite. 2

3 VR/AR

La pandemia ha disparado el número de personas que han comenzado a utilizar equipos de realidad virtual en todo tipo de aplicaciones: desde videojuegos, hasta turismo virtual, programas de entretenimiento online. En un marco de confinamiento, ha sido mucha la gente que ha optado por recurrir a plataformas sociales de realidad virtual para cubrir sus necesidades de interacción social.

Las empresas también han estado utilizando plataformas de realidad virtual para probar diferentes modalidades de formación, reuniones, conferencias, colaboración e interacción con sus empleados. Por ejemplo, la comunidad científica global se ha organizado en torno a una plataforma de realidad virtual de diseño molecular para colaborar en proyectos de investigación orientados a encontrar un tratamiento contra el coronavirus. Ahora que tanto empresas como consumidores han podido comprobar las posibilidades de uso de la tecnología, es muy probable que asistamos a un auge de las reuniones y conferencias virtuales a medida que la nueva normalidad vaya abriéndose paso. 2

REDES 5G

Las redes 5G están llamadas a ser el futuro de la comunicación y la vanguardia de todo el sector móvil. El despliegue de las redes 5G que se va a llevar a cabo entre 2020 y 2030 hará posible la conectividad de distancia cero entre la gente y los dispositivos conectados. Este tipo de conectividad móvil hará posible que disfrutemos de velocidades de descarga y subida ultrarrápidas (cinco veces más que con las redes de 4G actuales) y conexiones más estables. 3

Desde hace más o menos un año, se suceden los rumores sobre la tecnología 5G en el sector y el impacto de la nueva generación de conectividad y servicios. Sin embargo, aunque la disponibilidad de la tecnología sigue siendo muy limitada, esta tecnología va a revolucionar el abanico de funcionalidades que habilitan las redes móviles y todo parece indicar que la crisis del COVID-19 va a acelerar su llegada al mercado. Mucha gente se ha visto obligada a aislarse, el incremento de la carga por actividades laborales y lectivas que han tenido que soportar las redes ha disparado la demanda de ancho de banda. Y esta situación ha puesto claramente de relieve la necesidad de disponer de sistemas de intercambio de datos y de conectividad más rápidos, con lo cual el despliegue de la tecnología 5G para garantizar el ancho de banda y la capacidad necesarias para dar cubrir las carencias de las redes actuales se ha convertido en una posibilidad más real que nunca. 2

El COVID-19 podría suponer el catalizador definitivo para el desarrollo del mercado 5G

La preocupación entre los consumidores por la posibilidad de contagiarse a través de sus dispositivos móviles (que tocan más de 2.600 veces al vida), y el miedo a la propagación de gérmenes, impulsará el desarrollo de las tecnologías de voz de cara a habilitar interfaces de voz de usuario (VUI, voice user interface) que permitan reducir el número de veces que el usuario toca cualquier superficie, incluida la de nuestros dispositivos móviles. Casi el 80 por ciento de nuestras comunicaciones son verbales, y es por eso por lo que el uso de voz seguirá incrementando y extendiéndose para abarcar otros componentes inteligentes domésticos más propensos a actuar como vectores de contagio. Cuantas más funcionalidades de control por voz vayan incorporándose a nuestras TVs, sistemas de entretenimiento, interruptores, electrodomésticos e instalaciones en nuestros hogares, menos necesidad tendremos de tocarlos.

EL INTERNET DE LAS COSAS (IOT)

El Internet de las cosas nos permitirá predecir y atajar problemas de salud y recibir incluso de que sus síntomas se manifiesten, con dosificadores inteligentes de medicinas, direcciones IP para que el doctor pueda acceder a cada parte vital de nuestro cuerpo o tenedores inteligentes capaces de decirnos si un alimento es sano o no. Aparecerán opciones totalmente personalizadas de prescripción y aplicación de tratamientos y medicinas (lo que se conoce como medicina de precisión). Según statista.com, de los alrededor de 26.000 millones de dispositivos IoT que existían en 2019 en EEUU, en 2020 se llegará a los 30.730 millones y a los 75.440 millones en 2025. En 2030, el valor de mercado se habrá disparado a los 150.000 millones de dólares, con una media de 15 dispositivos IoT por persona en los EEUU.

El IoT también va a servir de trampolín para el despegue de las tecnologías de “edge computing”, o computación perimetral, que permitirán ahorrar ancho de banda y disfrutar de servicios de baja latencia al aproximar los centros de almacenamiento y procesamiento de datos a los nodos de acción. En materia de experiencia de usuario, el IoT también va a suponer un gran paso adelante, abriendo un nuevo campo de posibilidades. La situación provocada por la pandemia, que ha obligado a tanta gente a confinarse en sus hogares, puede servir como detonante para su desarrollo. Algunos dispositivos IoT, gracias a su capacidad para mejorar la calidad de vida y el día a día de sus usuarios, podrían convertirse en artículos con un gran éxito. Así, gracias al IoT, los dispositivos de telemedicina con capacidad para controlar los indicadores de salud de sus usuarios, podrían ver su popularidad dispararse.

CIBERSEGURIDAD

La ciberseguridad se ha convertido en un aspecto prioritario para muchas organizaciones, sobre toda aquellas cuyos procesos de negocio dependen en gran medida de la gestión de datos. La aprobación del Reglamento General de Protección de Datos de la UE (RGPD) y la firma de la Ley de Protección al Consumidor de California (CCPA por sus siglas en inglés), ha puesto la privacidad y la protección de datos en el candelero.

El confinamiento del COVID19 ha expuesto los datos de los millones de personas que se han visto obligadas a trabajar en remoto a situaciones de vulnerabilidad derivadas de la falta o incorrecta adopción de medidas de seguridad. Ante esta situación, la implantación de prácticas de ciberseguridad se ha convertido en un reto aún más perentorio. Los cibercriminales han tratado de aprovechar el ambiente de miedo generado por el virus, para propagar sus propios virus, valiéndose de todo su arsenal de estrategias, desde de dominios COVID-19 falsos o campañas de buzoneo de correos electrónicos fraudulentos (phishing) prometiendo kits de protección contra el virus, hasta material informativo sobre la cancelación de los juegos olímpicos de verano. Además, durante toda esta crisis se ha producido un repunte en los ataques via ransomware (un tipo de software malicioso que bloquea los equipos de sus víctimas hasta que éstas efectúan el pago de un rescate), e incluso de los accesos no autorizados mediante técnicas de hacking a centros de datos para sustraer información sobre una posible vacuna contra el COVID-19. 3

TECNOLOGÍA BLOCKCHAIN

La crisis del COVID-19 ha puesto de manifiesto las carencias generalizadas en materia de conectividad y de posibilidades de intercambio de las cadenas actuales de suministro globales. En el futuro, su fortaleza dependerá de nuestra capacidad para desarrollar redes conectadas, transparentes e interoperables. Cualquier duda que pudiera existir aún sobre las plataformas blockchain y su capacidad para incrementar la transparencia en negocios que dependen de la integración fluida de redes dispares debería haber quedado disipada para siempre por los retos que ha planteado el COVID-19. Deberíamos considerar esta crisis sanitaria como una curva de aprendizaje clave que nos ha mostrado cómo desarrollar redes conectadas interoperables. Blockchain está sirviendo de apoyo en multitud de iniciativas en todo el mundo para combatir el virus. A continuación exponemos algunos ejemplos 4:

1. Seguimiento de brotes de enfermedades infecciosas

Blockchain puede utilizarse para monitorizar datos de vigilancia de la salud pública, especialmente en el caso de brotes de enfermedades infecciosas como COVID-19. La mayor transparencia que permite blockchain, permite ofrecer respuestas informativas más eficientes y precisas. Blockchain puede contribuir a acelerar el desarrollo de tratamientos, puesto que permite procesar datos más rápidamente, para, por ejemplo, detectar síntomas antes de que una enfermedad se propague hasta llegar al nivel de epidemia.  Además, esta tecnología podría facilitar la labor de las agencias gubernamentales en multitud de tareas de seguimiento, como, por ejemplo,  en la monitorización de actividad viral o seguimiento de pacientes o casos sospechosos. 5

2. Seguimiento y control de donaciones

Gracias a la tecnología blockchain, los donantes podrían informarse del nivel de ayuda urgente de las diferentes áreas, y monitorizar el recorrido de sus donaciones, asegurándose de que éstas llegan a sus destinatarios finales. Por su naturaleza transparente, gracias a blockchain, el público general podría entender mucho mejor cómo y en qué se han utilizado sus donaciones. 5

3. Gestión de crisis

Blockchain también puede contribuir a mejorar en diferentes tareas de gestión de crisis. Así, mediante la adaptación de conceptos de los smart contracts (contratos inteligentes) podría facilitar a organizaciones globales como la Organización Mundial de la Salud la posibilidad de emitir inmediatamente alertas sanitarias para la población. Y no sólo eso, sino que gracias a blockchain, podría informar a los gobiernos de las recomendaciones para contener el virus. Podría ofrecer una plataforma más segura donde todas las autoridades involucradas, médicos, profesionales, medios de comunicación y organizaciones sanitarias podrían intercambiar información actualizada y evitar su degradación en un entorno blindado frente a la censura. 5

4. Aseguramiento de las cadenas de suministro de productos médicos

Blockchain ya ha probado su eficacia como herramienta de gran potencial en la gestión de cadenas de suministro en distintos sectores, y por ello podría ofrecer grandes ventajas en el seguimiento y control de las cadenas de suministro de productos sanitarios. Las plataformas soportadas por tecnología blockchain permitirían controlar, revisar, registrar y efectuar un seguimiento de la demanda, existencias y la logística de los materiales de prevención contra epidemias. En las cadenas de suministro están intervienen multitud de intermediarios, por lo cual la inmutabilidad de los procesos de registro y verificación de blockchain aportaría aún mucho más valor. 5

REFERENCIAS

https://www.weforum.org/agenda/2020/04/10-technology-trends-coronavirus-covid19-pandemic-robotics-telehealth/

2  https://clearbridgemobile.com/five-emerging-mobile-trends-in-a-post-covid-19-world/

3  https://www.sharpminds.com/news-entry/the-future-of-it-covid-19-reality-5-technology-trends/

4  https://www.weforum.org/agenda/2020/05/why-covid-19-makes-a-compelling-case-for-wider-integration-of-blockchain/

5  https://medium.com/datadriveninvestor/blockchain-technology-and-covid-19-c504fdc775ba

https://www.zdnet.com/article/microsoft-cloud-services-demand-up-775-percent-prioritization-rules-in-place-due-to-covid-19/

Ahmed Banafa

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Analisis encuesta

El politólogo Helmut Norpoth predice de nuevo que Trump ganará las elecciones

21 agosto, 2020

Según sus cálculos la victoria de Trump está asegurada de nuevo, con un 90 por ciento de posibilidades, a pesar de lo que marcan las encuestas.

Helmut Norpoth es profesor del Departamento de Ciencias Políticas de la universidad de Stony Brook. Su figura es extraordinariamente reconocida después de que en el año 2016 predijese acertadamente el resultado de las elecciones presidenciales de Estados Unidos.

“Todos piensan que Trump se va a quemar, y aquí estoy prediciendo con casi total certeza que va a ganar”, concluyó. “Parece una locura. Pero no lo es”

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“Me concentro en las elecciones primarias y en la forma en que los candidatos resultan en esos primeras contiendas. Es un indicador adelantado de lo que sucederá en noviembre”

Ese enfoque sobre las primarias internas resulta la diferencia clave entre su modelo y otros, basados en encuestas de opinión.

“Se trata de elecciones primarias, que son contiendas electorales reales y los votos se cuentan y tabulan”, señala en la publicación de la universidad. “También utilizo números reales, como los resultados de elecciones anteriores, que indican si el péndulo se está alejando o hacia el partido de la Casa Blanca. Esto es algo que también se basa en resultados electorales reales y no en ningún tipo de encuesta de opinión”.

Utilizando datos estadísticos que se remontan a más de un siglo demuestra una gran precisión en sus pronósticos electorales.

Su modelo se denomina primarymodel y con él ha acertado en cinco de las últimas seis elecciones presidenciales.

Pero, además, si se aplica esa fórmula estadística a elecciones anteriores, la ecuación predice correctamente 25 de las últimas 27, perdiendo sólo las elecciones de 2000 en las que George W. Bush derrotó a Al Gore y las elecciones de 1960 en que John F. Kennedy derrotó a Richard Nixon – dos votaciones extremadamente cerradas y controvertidas empañadas por acusaciones de inexactitudes en la votación -según explica la propia universidad en un texto difundido en su web.

Norpoth comenzó a trabajar en su modelo después de las elecciones presidenciales de 1992 y lo puso a prueba por primera vez en 1996.

A diferencia de otras proyecciones, la ecuación de Norpoth ignora los índices de aprobación: “No los uso. Creo que el desempeño principal de un presidente en ejercicio suele ser un sustituto de eso. Pero no utilizo datos de encuestas ni datos relacionados con opiniones».

“Cuando miré a New Hampshire y vi que Donald Trump obtuvo el 85 por ciento de los votos, y el oponente más cercano fue Bill Weld con el 10 por ciento, estaba bastante seguro de lo que el modelo iba a predecir”, dijo.

“Si Trump hubiera obtenido solo el 55 por ciento y un oponente hubiera obtenido el 40 por ciento, es posible que no hubiera predicho que Donald Trump tendría la oportunidad de ganar”.

En cuanto a los demócratas, Norpoth defendió que la gran cantidad de candidatos pueden haber condenado al partido desde el principio: “La gente ha olvidado cómo le fue a Joe Biden en New Hampshire”, dijo Norpoth. “Fue terrible. Obtuvo el 8,4 por ciento de los votos, lo que es increíble para un candidato con aspiraciones de ser presidente ”.

“Lo que los demócratas deberían haber hecho si hubieran tomado en serio la derrota de Trump hubiera sido unirse en torno a un candidato desde el principio y no tener una batalla prolongada en la que la gente resulte herida”, dijo Norpoth: “Necesitaban elegir a una persona y hacer que todos los demás pasaran. Esa es la única forma en que pude ver que mi modelo habría funcionado a su favor «.

Norpoth, que ha estudiado las primarias electorales desde 1912, confía en las matemáticas detrás de su modelo.

A pesar de otras “circunstancias inusuales”, como la pandemia de COVID-19 y los disturbios civiles a raíz del asesinato de George Floyd, Norpoth defiende su proyección.

“Mi predicción es lo que llamo ‘final incondicional’”, dijo. “No cambia. Es un modelo matemático basado en cosas que han sucedido. La elección presidencial de 2016 ha sucedido, los resultados de las primarias ya están disponibles. Puedo agregar los resultados de más primarias, pero incluso esos números han sucedido y tampoco pueden cambiar «.

Un cambio de modelo que Norpoth ha hecho para las próximas elecciones ha sido centrarse en el Colegio Electoral: “Ahora pronostico directamente al Colegio Electoral”, dijo. “Nunca había hecho eso antes, pero hice un ajuste debido al desajuste que tuvimos en 2016, y estoy preparado para ver a Trump perder el voto popular nuevamente. Por eso, esta predicción se trata completamente de los votos electorales «.

Fuente: Robert Emproto en StonyBrook.edu

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Casi el 70% de los jovenes no conoce la fecha de nacimiento de Manuel Belgrano

En la semana previa al 3 de junio junto con el equipo de Análisis & Tendencias realizamos un sondeo de opinión sobre que se conmemoraba el 3 de junio   y 250 años de que suceso se recordaba . 85% de los consultados entre el segmento 18 a 30 años respondió que no sabia , 10 % respondió que se trataba del nacimiento de alguien importante y el 5% contesto correctamente .

En el segmento etario entre de más de 30 años en adelante el resultado fue diferente : el 65% respondió que no sabía , 5% menciono a una persona importante, pero sin nombrar al prócer , mientras el 30% respondió correctamente , que el 3/6/2020cse conmemoras los 250 años del nacimiento de Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano .

En mi opinión el prócer más visionario que ha tenido la Argentina con un legado tan completo como brillante con una vigencia absoluta en nuestros tiempos    

entre 18 y 30 años

Consultados de mas de 30 años

Por Diego Migliorisi

Belgraniano- Abogado

Master en comunicación politica

Director de 1770 Argentina

Fundador de AALCC

Encuesta realizadas en forma on line a 789 participantes

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Congreso 2020: votos indecisos llegan a 33.2% en encuesta de IEP y 17% con Ipsos

El 51% de los electores peruano todavía no expresa ninguna preferencia por un partido político en particular para las elecciones congresales previstas para enero del 2020, de acuerdo a la última encuesta de Ipsos para el diario El Comercio.

Según la pesquisa: el 34% responde que votará en blanco o viciado y el 17% no precisa un voto en particular. La intención de voto hacia ningún partido político se ha movido más de tres puntos desde el cierre del parlamento.

La encuesta revela, asimismo, que el 11% de los encuesta manifestó su preferencia por Acción Popular; el 8% por Fuerza Popular y 4% hacia el Partido Morado. Más atrás se ubica Somos Perú y Frente Amplio con 3% de intención.

Más abajo se ubica Vamos Perú, PPC y el Apra con 2%; mientras que Frepap; Todos por el Perú, Avanza País, Democracia Directa y otros la intención apenas llega a 1%.

De otro lado, según la última encuesta del Instituto de Estudios Peruanos (IEP) para el diario La República, los votos indecisos son 33.2% y los votos en blanco o viciados llegan al 21.6%. Lo que implica que -de acuerdo a este encuesta- el 54.8% aún no tiene definido su voto.

Los partidos políticos -según esta pesquisa- continúan sin despertar el interés de los electores peruanos.

La encuesta del IEP que la intención de voto lo lidera por el momento Acción Popular con una intención de voto de 10.2%; le sigue Fuerza Popular con 6.8%; Alianza para el Progreso con 4.3%; Partido Morado de 4.1%; Apra con 3.2%; Somos Perú con 2.7% y Frente Amplio con 2.1%.

Fuente : https://gestion.pe/peru/politica/congreso-2020-votos-indecisos-llegan-a-332-en-encuesta-de-iep-y-17-con-ipsos-noticia/

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Tres candidatos tras la Secretaría General de la OEA en una América convulsa

Tres candidatos, entre ellos el actual titular, Luis Almagro, aspiran a dirigir la Organización de Estados Americanos (OEA), que elegirá el próximo año a su secretario general en una América agitada por protestas y con Venezuela como un tema que divide la agenda común.

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Hasta este domingo, cuando concluye el periodo oficial de presentación de candidaturas, aunque no hay impedimento para recibir postulaciones posteriormente, el abanico de aspirantes lo completaban el embajador de Perú en EE.UU., Hugo de Zela, y la excanciller ecuatoriana María Fernanda Espinosa.

UNA ELECCIÓN CON CANDIDATURAS INDIVIDUALES

La designación del nuevo secretario general está prevista para el 20 de marzo de 2020 en una Asamblea General, el foro político más importante de la organización y en el que participan los 34 países que son miembros activos de la OEA (Cuba es integrante pero no participa desde 1962).

El ganador deberá conquistar al menos 18 votos.

En esta ocasión, el proceso no seguirá la tradición: por primera vez dos de los candidatos -Almagro (uruguayo) y Espinosa (ecuatoriana)- no son postulados por sus países de origen.

“Eso rompe la tradición, pero no hay ninguna reglamentación que evite que ningún candidato individualmente se postule”, explicó a Efe Diego Area, director asociado del Atlantic Council para el caso de Venezuela.

Pero además la contienda tendrá como escenografía una América sacudida por movilizaciones sociales en distintos países y con Venezuela como tema obligado para quienes respaldan o critican a Almagro, duro con el Gobierno de Nicolás Maduro y quien se ha sumado a los apoyos internacionales al líder opositor Juan Guaidó.

“Venezuela se ha convertido en un tema polémico y polarizante, que además ha sido la punta de lanza de la primera gestión de Luis Almagro”, señaló Area.

También las protestas que recorren las calles de distintos países de América pueden tener eco en el organismo interamericano, que para este analista debe, “como espacio de debate y también de acción regional”, replantearse una renovación, repensar su rol y “dar una discusión de cuáles son los temas que hoy están afectando de forma más profunda a la región”.

ALMAGRO TRAS LA REELECCIÓN

Para la elección de marzo, Almagro confirmó desde diciembre pasado su intención de extender su permanencia en el cargo, cuyo periodo concluye en mayo próximo.

El presidente de Colombia, Iván Duque, ha respaldado la continuidad del diplomático uruguayo, que, sin embargo, no cuenta con el visto bueno de su país.

En agosto pasado, el presidente uruguayo, Tabaré Vázquez, que precisamente en marzo debe entregar el mando a su sucesor, Luis Lacalle Pou, discrepó en una misiva de la posición colombiana y consideró “indispensable abrir un espacio a los países miembros para darles la posibilidad de presentar otros candidatos”.

Expertos indicaron a Efe que, además de Venezuela, los “vaivenes” de Almagro ante Bolivia, donde en principio apoyó la reelección del expresidente Evo Morales -quien abandonó Bolivia el pasado 11 de noviembre después de que las Fuerzas Armadas le forzaran a dejar el cargo tras las irregularidades advertidas por la misión de la OEA en la votación del 20 de octubre-, pueden jugar en su contra.

ESPINOSA, UNA MUJER TRAS LA SECRETARÍA

El pasado viernes, Antigua y Barbuda junto a San Vicente y las Granadinas formalizaron su apoyo a la candidatura de Espinosa, quien fue canciller de Ecuador y la primera latinoamericana en presidir la Asamblea General de la ONU (2018-2019).

En una declaración remitida a Efe, Espinosa consideró un honor su postulación e indicó que la ha aceptado “con gran responsabilidad”.

La aspiración de Espinosa no cosechó el apoyo de Quito, donde el Ministerio de Exteriores ratificó su respaldo a Almagro e indicó que la candidatura de la diplomática “se gestiona de manera individual”.

“La OEA necesita ser renovada con una visión que rescate el rol de la Secretaría General como puente de diálogo y acuerdos, como instancia para construir unidad en la diversidad”, afirmó Espinosa, al anticipar que centrará su agenda “en los cuatro pilares” que sostienen ese organismo: la democracia, la seguridad, el desarrollo y los derechos humanos.

UN DIPLOMÁTICO DE LARGA TRAYECTORIA

El embajador de Perú ante la OEA, José Boza, dijo a Efe que su país formalizó el pasado 2 de diciembre el anuncio del presidente de su país, Martín Vizcarra, de presentar al veterano diplomático Hugo de Zela como candidato a la Secretaría General.

“El Gobierno del Perú entiende que está planteando un candidato que justamente aparece como moderado en la polarización regional y además que puede tender puentes”, aseguró Boza sobre De Zela, quien es embajador de su país ante la Casa Blanca, ha sido vicecanciller (2018-2019) y jefe de gabinete de la Secretaría General de la OEA en dos ocasiones (1989-1994 y 2011-2015).

Boza -quien acompañó a De Zela a una gira por el Caribe, donde se reunió con autoridades de Santa Lucía, Guyana, Jamaica y Trinidad y Tobago- apuntó que “la OEA fue creada para ayudarnos a todos a resolver por medios pacíficos los conflictos políticos en la región”, e indicó que sobre la base de que este organismo “recobre a plenitud ese papel” nació la idea de postular a De Zela.

Laura Barros

fuente : EFE

https://www.efe.com/efe/america/politica/tres-candidatos-tras-la-secretaria-general-de-oea-en-una-america-convulsa/20000035-4133101